GUIA Nª3. LA NUTRICION EN LAS REDES TROFICAS

1.PALABRAS CLAVES:

*nutrición *redes

*autótrofos *heterótrofos

*organismos *ecosistemas

*energía

1.2 ¿Por qué es importante reconocer la forma de nutrición en las redes tróficas?

2. SITUACION DE APRENDIZAJE

2.1 ECOLOGIA DE NUTRICION: La nutrición se presenta entre los organismos autótrofos y heterótrofos. La interacción entre estos organismos es de carácter universal y por consiguiente se presenta en todos los ecosistemas. Los productores sólo necesitan de agua, CO2, sales minerales y energía solar; ellos son las plantas, consideradas como los autótrofos fotosintéticos, que en su mayoría obtienen la energía necesaria para completar la nutrición de la luz del sol.
Las bacterias ferrosas oxidan el hierro ferroso, reciben el nombre de autótrofos quimiosintéticosmportantes en el fondo del mar donde no alcanza a penetrar la luz solar.

2.2 NIVELES DE ORGANIZACION DE LOS ORGANISMOS: Existen tres niveles de organización de los organismos bióticos: población, comunidad y ecosistema.Una población es un grupo de individuos de la misma especie. Una comunidad biótica incluye todas las poblaciones que ocupan un hábitat definido cualquiera.Un ecosistema consta de la comunidad y el ambiente físico, entre los cuales existe un intercambio de materia y energía.En el ecosistema los elementos bióticos y abióticos interactúan como un sistema estable en el intercambio de materiales entre ellos, sigue una ruta cerrada, más o menos cíclica.

3. REFLEXION SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE: hasta ahora, sólo europeos y japoneses han comenzado a reducir las emisiones de carbono, mientras tanto Estados Unidos, China e India producen grandes cantidades de CO2. los involucrados saben cuales serian los esquemas generales de un acuerdo que evitaría la catástrofe: reducciones rápidas, sostenidas y drásticas de las emisiones por parte de los países tecnológicamente adelantados aunados a una transferencia de tecnología a los países en vía de desarrollo, a fin de que puedan suministrar energía a sus economías incipientes sin quemar carbón.

4. PARA RECORDAR : donde se produce el alimento para el mundo, las temperaturas templadas y la cantidad de lluvia adecuada ayudan a mantener los suelos productivos e ideales para los cultivos anuales pero el hombre los esta destruyendo por el uso de maquinaria pesada, exceso de fertilizantes, además por la erosión y desertificación inducidas por el hombre.

5. INTERPRETATIVA: APARATO DIGESTIVO

5.1 EL ESOFAGO: El esófago es un conducto o músculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. De los incisivos al cardias (porción donde el esófago se continua con el estómago) hay unos 40 cm. El esófago empieza en el cuello, atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del orificio esofágico del diafragma. Habitualmente es una cavidad virtual. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). El esófago alcanza a medir 25 cm y tiene una estructura formada por dos capas de músculos, que permiten la contracción y relajación en sentido descendente del esófago. Estas ondas reciben el nombre de movimientos peristálticos y son las que provocan el avance del alimento hacia el estómago.Es sólo una zona de paso del bolo alimenticio, y es la unión de distintos orificios, el bucal, el nasal, los oidos y la laringe.

EL ESTOMAGO : El estómago es un órgano en el que se acumula comida.Varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla, habitualmente tiene forma de J. Consta de varias partes que son : fundus, cuerpo, antro y píloro. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra, curvatura mayor. El cardias es el límite entre el esófago y el estómago y el píloro es el límite entre estómago y el intestino delgado . En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al píloro y el diámetro transverso es de 12cm.

En el Estomago se realiza la digestión de:
*Proteínas (principalmente pepsina).
*Lípidos.
*NO ocurre la digestión de Carbohidratos.
*Otras funciones del estomago son la eliminación de la flora bacteriana que viene con los alimentos por acción del ácido clorhídrico.

EL INTESTINO DELGADO : El intestino delgado es la parte del tubo digestivo que inicia después del estómago y acaba en el ciego del colon. Se divide en tres porciones: duodeno, yeyuno e íleon.La principal función del intestino delgado es la absorción de los nutrientes necesarios para el cuerpo humano. Es la parte del tubo digestivo que inicia después del estomago y acaba en el ciego del colon. Se divide en tres porciones: duodeno, yeyuno e ileon.El quimo que se crea en el estómago, del bolo alimenticio mezclado con el ácido clorhídrico a partir de movimientos peristálticos se mezcla con las secreciones biliar y pancreática (además de la propia duodenal) para no romper las capas del intestino delgado (ya que este tiene un pH ácido) y es llevado al duodeno. El tránsito alimenticio continúa por este tubo de unos seis metros a lo largo de los cuales se completa el proceso de la digestión, el quimo se transforma en quilo y se efectúa la absorción de las sustancias útiles. El fenómeno de la digestión y de la absorción dependen en gran medida del contacto del alimento con las paredes intestinales, por lo que cuanto mayor sea éste y en una superficie más amplia, tanto mejor será la digestión y absorción de los alimentos.

EL INTESTINO GRUESO : El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas, formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyuno íleon. Su longitud es variable, entre 120 y 160 cm, y su calibre disminuye progresivamente, siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm, mientras que el ciego es de 6 o 7 cm.
Tras el ciego, la del intestino grueso es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm, para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm, originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. Por último se diferencia el colon sigmoideo, recto y ano. El recto es la parte terminal del tubo digestivo.

EL PANCREAS: El páncreas es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno, es de origen mixto, segrega hormonas a la sangre para controlar los azúcares y jugo pancreatico que se vierte al intestino a través del conducto pancreático, e interviene y facilita la digestión , sus secreciones son de gran importancia en la digestión de los alimentos.

EL HIGADO: El hígado es la mayor víscera del cuerpo. Pesa 1500 gramos. Consta de dos lóbulos. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado, por ellas la bilis es conducida al duodeno. Normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo, que confluyen entre sí formando un conducto único. El conducto hepático, recibe un conducto más fino, el conducto cístico, que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. De la reunión de los conductos cístico y el hepático se forma el colédoco, que desciende al duodeno, en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. La vesícula biliar es un reservorio musculo membranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. Contiene unos 50-60 cm³ de bilis. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor es de unos 8 a 10 cm.

EL BAZO: El bazo es un órgano de tipo parenquimatoso, aplanado y oblongo, situado en la zona superior izquierda de la cavidad abdominal, en contacto con el páncreas, el diafragma y el riñón izquierdo. Aunque su tamaño varía de unas personas a otras suele tener una longitud de 14 cm, una anchura de 10 cm y un grosor de 3,8 cm así como un peso de 200 g aproximadamente. Su función principal es la destrucción de células sanguíneas rojas viejas, producir algunas nuevas y mantener una reserva de sangre. Forma parte del sistema linfático y es el centro de actividad del sistema inmune.

5.2 LAS DIFERENCIAS SON :
Entres estos animales existen varias diferencias ya que cada uno ingiere un distinto alimento, por ello a lo largo del tiempo ha llevado un complejo procesos adecuadamente asus organos, ese por ello que podemos distinguir distintas diferencias entre los organos de estos, intestino grueso delgado, boca, etc...

5.3 EL PROCESO FOTOSINTETICO:
Se define principalmente como es proceso por el cual los organismos que contienen clorofila absorben la luzsolar para así crear su alimento y tener un crecimiento, de esta forma el CO2 se reduce en los carbohidratos presentes. Una de las características esenciales de la vida es el consumode energía, ya que todos los procesos vitales sólo se producen si disponen de ella. Todos los vegetales obtienen esa energía de la luz solar. En ellos, el proceso de captación y transformación de dicha energía en compuestos biológicamente aprovechables ("alimento-energía") se denomina fotosíntesis.Las plantas poseen un compuesto de color verde llamado clorofila (pigmento fotosintético) que tiene la capacidad de absorber energía de la luz solar y cederla para la elaboración (síntesis) de hidratos de carbono (almidón) a partir de dos compuestos disponibles en el medio: agua (H2O) y dióxido de carbono (CO2). Este proceso fotoquímico produce además, oxígeno (02) que es liberado a la atmósfera y tiene fundamental importancia para la vida en general, ya que permite cumplir el proceso respiratorio.

5.4 EL PROBLEMATICA DE UTILIZAR CARBON PARA OBTENER ENERGIA:El carbón fue el primer combustible mineral que la humanidad comenzó a explotar industrialmente. Se produce a lo largo de decenas de millones de años por la descomposición anaeróbica de plantas y árboles, al ser cubiertos por el agua y luego sepultados por sedimentos.Aunque las ventajas de este tipo de energías son notorias, también ha causado diversidad en la opinión pública. Por un lado, colectivos ecologistas como Greenpeace, han alzado la voz sobre el impacto ambiental que éstas pueden llegar a causar en el medioambiente y también sobre el negocio que muchos han visto en este nuevo sector.Para ello han propuesto que los generadores se instalen en el mar obteniendo mayor cantidad de energía y evitando una contaminación paisajística. Ahora bien, estas alternativas han sido rechazadas por otros sectores, principalmennte el empresarial, debido a su alto coste económico y también, según los ecologistas, por el afán de monopolio de las empresas energéticas. Los empresarios en cambio defiende la necesidad de tal impacto pues de esa forma los costes son menores y por tanto el precio a pagar por los usuarios es más bajo.

5.5 LA ADAPTACION DE ELEMENTO BIOTICOS EN UN ECOSISTEMA:
*los mamiferos adquirieron un nuevo sistema de respiracion distinto al de los peces.
el pelo, en los mamiferos los ayuda a proteger mucho del medio exterior, un medio el cual ya no es el agua.
*los peces y otros animales acuaticos desarrollaron las branquias que les ayuda a obtener oxigeno en el agua.
las craacteristicas de los seres vivos estan estrechamente ligadas a las del medio ambiente en el que habitan.
*los cactus han desarrollado gran capacidad de almacenar grandes cantidades de agua.

5.6 LA IMPORTANCIA DEL ESLABON EN LAS REDES TROFICAS:La existencia de eslabones en la cadena trófica , permite la obtención dela cantidad energía adecuada para cada elemento, y que gracias esta se pueda seguir y establecer un orden entre la lucha por el alimento entre las especies.

5.7 EL EQUILIBRIO ECOLOGICO EN LOS ECOSISTEMAS: Es importante mantener el equilibrio ya nos mantiene en igualdad por que todo es una cadena de vida, que no permite este equilibrio.

6. ARGUMENTATIVA

6.1 LA DIGESTION : digestion intracelular: es un tipo de nutrición heterótrofa en el cual el alimento es descompuesto (generalmente por enzimas) y procesado para su utilización al interior de la célula. Éstos toman el alimento directamente, lo engloban transportan al interior de sus células, y allí lo digieren.digestion extra-celular: este tipo de digestión la llevan a cabo los animales más complejos. Ésta se produce en una cavidad central del individuo que constituye el tubo digestivo.

LA ABSORCION: La absorción se lleva a cabo a través de las células presentes en el tubo digestivo, principalmente en el intestino delgado. Estas células tienen multitud de pliegues para que la superficie de absorción sea la mayor posible. La capacidad total de absorción del intestino delgado es enorme: hasta varios kg de carbohidratos, 500- 1000 gr. de grasa, y 20 o más litros de agua al día. El intestino grueso absorbe fundamentalmente agua y minerales. Los nutrientes una vez absorbidos pasan a la sangre, desde donde son distribuidos hacia los distintos órganos.

6.2 LAS DIFERENCIAS ENTRE CARNIVOROS, ONMIVOROS Y HERVIVOROS: Su mayor diferencia es su clase de alimentacion . [hervivoros-plantas, carnivoros-carne, onmivoros-de todo]

6.3 IMPORTANCIA DE LA TRANSFERENCIA TECNOLOGICA: Diversos tratados de países mas desarrollados con los que menos lo están, hacen legal que estos primeros tras un aporte económico considerable a los segundos, aumenten sus producciones de CO2 mayoritariamente, si los países menos desarrollados obtienen tecnología, verán requerido este espacio que les han quitado , y al estar tan hasta ahora en vía de desarrollo , sus producciones del gas serán menores las que logra producir el otro con el acuerdo.

6.5 POBLACION: es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un area geografica, o espacio

COMUNIDAD: es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica

ECOSISTEMA: es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico en donde se relacionan . Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat.

7. PROPOSITIVA

7.1 ACCIONES HUMANAS: no matar ni sacar animales de su habitat,indiscriminadamente.
en ves de matar y arrancar matas , ayudar a mantener un ambiente sano de las de mas especies.

7.2 MAPA

10.INTERDICIPLINAR

10.1. Una problemática que impide el correcto desarrollo del proceso fotosintético es

A. la alta luminosidad proveniente del sol

B. la falta de agua en el suelo

C. el aumento de agua en la época de lluvias

D. la estabilidad de las sustancias minerales en el suelo

10.2. La eutroficación es una manifestación del nivel de contaminación del recurso hídrico porque

A. demuestra la incapacidad de los animales para continuar con la cadena trófica.

B. se presenta una alteración en los niveles de absorción de energía.

C. aparece un crecimiento excesivo de las plantas y por tanto se disminuye la cantidad de oxigeno.

D. procesos como la fotosíntesis se desarrollan con dificultad debido a la fauna del lugar.

10.3. Para alcanzar un desarrollo tecnológico y económico adecuado con el medio ambiente en los países pobres los países desarrollados deben

A. transferir tecnología y recursos económicos

B. vender muchas mercancías

C. regalar tecnología y comprar mercancías

D. exportar desechos y recursos económicos

10.4. Por el impacto ambiental que generan las industrias de los países desarrollados los países pobres deben recibir

A. material ecológico y tecnológico

B. aportes económicos

C. paquetes tecnológicos

D. alimentos y mercancías

10.5. Para recuperar los recursos naturales el liderazgo lo deben asumir los países

A. subdesarrollados

B. en vía de explotación tecnológica

C. en vía de desarrollo

D. desarrollados

4. GUIA NUMERO 2

4.1PALABRAS CLAVES:Origen, entorno, evolución, explotación, contaminación, preservar, mantener, conservar, sostenible, acción, desarrollo.

4.2 ¿PORQUE ES IMPORTANTE RECONCER EL ORIGEN DE LA ECOLOGIA?

Porquees el lugar en donde los seres vivos habitan y viven en ella.

4.3 SITUACION DE APRENDIZAJE: La ecología es el conjunto de relaciones entre el planeta tierra como medio físico y los seres vivos que en él habitan. El término ecología viene del griego oikos que significa casa, lugar donde se vive y logos estudio de los organismos en su lugar.

4.4 REFLEXION SOBRE LE DESARROLLO SOSTENIBLE: …antes de la revolución industrial, la atmósfera de la tierra contenía alrededor de 280 partes por millón de dióxido de carbono, esa era una cantidad adecuada, desde que comenzamos a quemar carbón, gas y petróleo se ha ido elevando gradualmente y hoy se sitúa en 380, los científicos consideran que 450 es el limite. Es imposible predecir con exactitud las consecuencias de cualquier aumento de CO2 en la atmósfera. El calentamiento global que hemos observado hasta ahora ha causado que se derrita casi todo lo que esta congelado en la tierra, ha modificado las estaciones, el régimen de las precipitaciones y los océanos han aumentado su nivel. No importa lo que hagamos ahora, el calentamiento aumentara: hay un tiempo de retraso antes de que el calor provoque todos sus efectos en la atmósfera, es decir, no podemos detener el calentamiento global…por los daños que hacemos en ella.

4.5 PARA RECORDAR:

4.5.1Los quimicos y su daño ambiental: En la India abundaban los buitres, tres especies empezaron a morir, al buscar la causa los científicos dieron con el diclofenaco. La cantidad de este presente en un cadáver de res puede matar a varios buitres en cuestión de días. Haci vemos como los quimicos pueden llegar y uno puede deparar entre la vida y la muerte.

4.5.2 El carbono:La existencia de dióxido de carbono es esencial para la vida, porque constituye "la fuente de carbono" para los vegetales, que, con la energía del sol y el agua lo transforman en materia orgánica. Si no hubiese dióxido de carbono en la atmósfera, la temperatura media global sería de -10ºC. Gracias a que hay dióxido de carbono en la atmósfera, la temperatura media del planeta es de 19ºC.

5. ECOLOGIA: se puede decir que es la biología de los ecosistemas . Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat llamados factores bióticos.

8.OTRAS FORMAS DE OBTENER ENERGIA

*Energía nuclear .

*Energía cinética .

*Energía potencial .

*Energía Hidráulica .

*Energía Solar.

*Energía del Mar.

*Energia electrica.

9. ERNEST TLAECKE: Ernst Haeckel fue un ferviente evolucionista. Sus ideas al respecto fueron recogidas en 1866 en su Generelle Morphologie der Organismen (Morfología general de los organismos), cuyo segundo volumen dedicó a Charles Darwin, Wolfgang Goethe y Jean-Baptiste Lamarck. No obstante, aunque Haeckel fue un gran defensor de la idea de selección natural, en realidad ignoró el papel del azar en la teoría darwinista. Su evolucionismo aceptaba muchas de las ideas de Lamarck y la Naturphilosophie. Radicalmente progresista, Haeckel defendió que la evolución estaba dirigida hacia una complejización progresiva que tendría al hombre como meta última. Haeckel era, además, radicalmente materialista y monista y consideró la evolución como una de las mejores pruebas de dicha filosofía.

10. IMPORTANCIA DE LOS ORGANISMOS BIOTICOS: Porque los organismos bioticos, pueden ser positivos, otros negativos y algunos neutros, pues interactuan con los organismos abioticos.

11.LA ECOLOGIA Y LA PROBLEMATICA AMBIENTAL: la problematica ambiental se relaciona con la ecologia porque lo que pasa a una le trae cosecuencias, perdidas y causas a lo la empiezan a generar aun mas.

12. IMPORTANCIA DEL CARBONO EN LA ATMOSFERA: Es importante porque gracias al dioxodo d carbono la temperatura del planeta tierra es media, pero si no si hubiese este dioxido de carbono estoseria untotal desierto helado y pues no seria adaptable para los seres humanos.

13. Elabora un acrostico con la palabra "ECOLOGIA"

Existe una relacion entre el planeta, el medio fisico y los seres vivos que lo habitan.

Concluyendo la palabra ecologia es u lugar y a la vez un estudio

Obtenido pór los seres humanos, con sus experimentos,

Lo mas logico posoible para que sea aportable al mundo.

Observamos que existen seres bioticos y abioticos que interactuan entre si, para bien comun o consecuencia de otros,

Guiados por su instinto, pues sin uno de ellos se obtendria un desiquilibrio

Inadactado para todos los perjudicados.

Amemos y cuidemos el planeta, el tesoro de lo valor mas preciado en toda la vida de los seres vivos.

14.VIDEO CALENTAMIENTO GLOBAL:

14.1 TERMINOS CLAVES

*la naturaleza

*la destruccion

*el calentamiento

*la realidad

*la atmosfera

*efecto invernadero

14.2 RESUMEN

El planeta esta en graves problemas,pues el hombre no ve las consecuencias que causa con sus actos como la contaminacion , la tala de arboles, el aumneto de la poblacion todo esto lo hace un circulo vicioso. el ser humano todava utiliza plantas a bases de carbono que le dan energia esto se traduce en 2.500 millones de dioxido de carbono al año este se va a la atmosfera y empieza a causar graves daños en estas capas que hace que la tierra este en un ambiente estable pero ya no es ni va a ser asi porque poco a poco el hombre con sus inventos y creaciones la daña.

14.3CONSECUENCIAS

*desastres en cuestion de tiempo

*daños severos en la naturaleza

*temperatura aumenta y hace que halla sequias,muertes, etc...

18. FUNDAMENTO DE LA SOCIALIZACION

18.1 ¿Que aprendi? que si afectamos la capa de ozono, las consecuencias van hacer para nosotros mismos y la naturaleza, por eso debemos tomar conciencia y reaccionar si lo que hacemos es dañoso a esta capa que es mas como supervivencia de los seres vivos.

18.2 ¿Como lo aprendi? lo aprendi por medio de talleres que eran de tarea mandadas por el profesor hector rogelio hernandez.

18.3 ¿para que me sirve esto? para reflexionar y dejar una huella porque todavia estamos a tiempo.

3. "ARTICULO TEMÁTICO"

3.1. PALABRAS CLAVES:
*entorno,
*contaminacion,
*toma de conciencia,
*terremotos,
*ubicación.

3.2 IDEAS PRINCIPALES:
*observando nuestro alrededor, sabremos lo que nos estamos haciendo y lo que estamos provocando.
*preguntemonos lo que estamos haciendo, no desepcionariamos.
*luchemos por nuestro presente y pos nuestro futuro."el presente es para nosotros" y "el futuro es para nuestros hijos".

3.3 RESUMEN:
Nosotros deberíamos de ponernos a pensar sobre aquellos daños que le estamos haciendo al medio ambiente, es que deberíamos de ver, en que condiciones estamos viviendo, tanto en el colegio, en el barrio y como en la ciudad.Con cada paso malo que nosotros hacemos, es un paso mas para la destrucción del ambiente, no nos damos cuenta que tan solo con un papel que arrojamos al suelo, estamos haciendo la mayor obra a la contaminacion.Reaccionemos y miremos todo lo bello que tenemos a nuestro alrededor, que nos daría algo muy bueno si lo aprovecharamos mejor y no desperdiciándolo, y si seguimos con la contaminacion de nuestro planeta no llegaremos a nada.

3.4 JUSTIFICACION A LA PROBLEMATICA: pongamonos todos de acuerdos, ya agamos campañas de descontaminacion para salvar el medio ambiente, y de paso salvar a nuestros hereditarios, si nos ponemos a pensar sobre todo lo que tenemos al rededor y ademas a saberlo utilizar, para asi alcanzar a ser un pais desarrollado.

3.5 CAUSAS:
*el ser humano.
*malos usos.
*desaprovechamiento de recursos.

3.6 CONCECUENCIAS:
*no sabemos utilizar nuestros recursos naturales, pero eso si lo desperdiciamos al por mayor.
con nuestros actos así sea el mas mínimo, estamos llamando mas al desastre ambiental y no lo entendemos.
*no miramos, ni pensamos sobre lo que estamos haciendo y lo que le esta pasando.

3.7 ACCIONES HUMANAS:
*conservemos lo que nos da el medio ambiente.
*sepamos utilizar los recursos que nos da la naturaleza para que así podamos ser un mejor país.
comprometamonos a votar la basura en su lugar correspondiente esto ayudaria mucho al mundo, además no solo a ella si no a nosotros. al ayudar a la destrucción del ambiente, nos dañamos a nosotros mismos, y por esta razón se generan problemas mas grandes como lo son: "terremotos, sismos, huracanes", estos no se producen solo nosotros somos los que los llamamos.

3.8 ITEMS:

1- el mayor influyente en la contaminacion del medio ambiente es el:

A. animales

B. el hombre

C. madera

D. lluvias

RTA: B, el hombre porque es el que mas influye en las acciones malas con la naturaleza.

2- aquella persona y que si se pone a pensar y pone esfuerzo a salvar el planeta es:

A. plantas.

B. perro.

C. ecosistemas.

D. el hombre.

RTA: D, el hombre porque trata de ayudar a la naturaleza para un vivir mejor.

3- si supiera que la naturaleza tiene que ver con lo social lo economico y lo cultural tomaria conciencia y actuaria mejor seria el:

A. el hombre.

B. empresas.

C. colegio.

D. atmosfera.

RTA: A, el hombre pues trata de ver la realidad y se propone a mejorarla.

PROBLEMA AMBIENTAL

1. LA SEQUIA

1.1 TERMINOS DE LA SEQUIA:

*muertes
*quema

*calor

*temperaturas

*habitat

*bosques

1.2 IDEAS PRINCIPALES

*la sequia perjudico el cultivo de hortalizas y verduras

*se registran altas temperaturas

*escases de agua potable

*los animales empiezan a emigrar

2. URUGUAY RECICLARA NEUMATICOS NUEVOS

2.1pues los inventos que la gente generan son buenas pero no del todo ya que estos inventos nos pueden agradar.Tras estos inventos se hallan las consecuencias y en este caso seria la naturaleza.Por ahora los desechos se pueden reciclar y reutilizar en otras cosas y por eso se esta desarrollando mas estas estrategias para que latierra tenga mas desarrollo.

2.2 PALABRAS CLAVES:

*reciclar

*desarrollo

*uruguay

*contaminacion

*la gente

2.3 IDEAS PRINCIPALES

*debemos reciclar para un mejor desarrollo.

*dar buen uso a las cosas que se puedan reciclar.

*hacer proyectos, campañas para favorecer al medio ambiente.

2.4 RESUMEN

debemos tomar mas interes a la naturaleza para que podamos vivir mejor, debemos reciclar hacer proyectos de ayuda para mejorar la calidad de la naturaleza.

debemos aprovechar las cosas,nuevas y viejas pues todo tiene un segundo uso o mas.

Asi que hay que pensar positivamente y no negativamente para obtener una naturaleza increible.

razones de la accion ambiental

4. GUIA NUMERO 1

4. RAZONES DE LA ACCION AMBIENTAL:•Una de estas razones es que la desestabilidad de una de las divisiones del desarrollo sostenible puede causar daños irreversibles en las otras. es decir, que si el medio ambiente se sigue deteriorando se van a producir catástrofes naturales que van a desestabilizar el sistema económico y social del país en donde ocurran. por ejemplo, como paso en Haití y en indonesia en el tsunami de 2006.• otra es que si los recursos naturales se agotan, así mismo se agotaran diferentes actividades económicas mundiales. por ejemplo, si se agota el petróleo en Colombia seria un ingreso menos para el país que como resultado provocaría alza en la tasa de desempleo y aumento de la pobreza en el país. de igual manera, ocurriría esto con el agotamiento del oro, las esmeraldas, el carbón y muchos otros minerales.

4.2 PALABRAS CLAVES:
*planeta.
*entorno.
*conservar.
*proteccion.
*desarrollo.

4.3 porque se afirma que el hombre es solo una parte de ese planeta?- porque este es otro ser mas viviente en el planeta, que tanto ayuda a salvar al planeta como lo ayuda a dañar, es un ser importante para la existencia del planeta que lo tiene todo, tiene todo para desarrollarse pero en vez de beneficiarse de este lo que hace es usarlo pero contaminando cada ves mas sabiendo que este es el mas influyente en ssu vida.

4.4 SITUACION DE APRENDIZAJE: En la problemática ambiental se debe pensar global pero actuar localmente. El hombre ha acordado normas a nivel mundial y a su vez acatadas por las naciones pero puestas en práctica por las regiones, en el caso de Colombia por los municipios (localmente), esto porque la región es la que siente y aprecia la problemática y por consiguiente es un deber proteger los recursos naturales.

CONCEPTUALIZACION: nosotros al desarrollar o hacer las cosas no debemos de pensar solo en nosotros si no pensar en todos y ademas en lo que le estamos haciendo a la naturaleza, ya que las cosas malas osea cuando nosotros contaminamos dañamos a los demas y nos dañamos a nosotros y a los demas. "recuerda en vez de ensusiar, LIMPIA"

4.5 RAZONES DE PROTECCION SOCIAL:

4.5.1. CIENTIFICA: Se debe conocer el desarrollo de la ciencia y la tecnologia para una mejor relacion del hombre-ambiente.

4.5.2. ETICA Y CULTURA: Se tiene que entender que es lo que ayuda al proceso evolutivo.

4.5.3 UTILITARIA: Uso adecuado a todos de los recursos naturales adecuados asi como reconocer la problematica de la explotacion y recuperación, usos adecuados.

4.5.4 LEGALES: Es el conjunto de normas que el hombre puede acatar y cumplir.

5. IMPORTACIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE:

5.1. elementos a superar para alcanzar el desarrollo sostenible.Se aplica en el desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como informe brundthald. se concidera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la balanza económica. para alcanzar un adecuado desarrollo sostenible se deben tener en cuenta 4 aspectos importantes que son claves para este:

5.2. la pobreza

5.3 la población

5.4 la tecnología

5.5 la calidad de vida

6. RREFLEXIÓN:

PARA RECORDAR. *EL PAPEL: Por cada tonelada (1000 kg) de papel y cartón que se produce se cortan 150 árboles. Reciclar papel y cartón es primordial para economizar energía, evita la contaminación de las aguas y salva los bosques.

MI OPINIÓN: no debemos votar los papeles al piso ya que este como todas las cosas tubo un proceso para poder ser este, para utilizarlo mejor debemos, utilizar el papel por ambos lados, no doblar ni arrugar los papeles y no votarlo a la basura, este es uno de los mejores aportes que nos ha dado la naturaleza, porque el hombre ya no la esta valorando.

7-OBSERVO EL VIDEO DE "MANOLO NO ESTA SOLO".7.1-TERMINOS CLAVES: Reciclaje, Entorno, Planeta, Reserva ambiental, Toma de conciencia.7.2-TEXTO: El entorno nosotros lo debemos cuidar y tomar conciencia de las cosas que estamos haciendo, no vemos que estamos desperdisiando toda cosa que nos esta dando la naturaleza, para cuidar y hacer una buena causa hacia nuestro planeta es el reciclaje, si nosotros reciclamos, si ponemos los residuos que nos quedan en el lugar que correponde,no solo nos podriamos salvar nosotros si no que salavaremos nuestro planeta. "PIENSALO"-IMPORTANCIA DEL PROGRAMAS DE LAS 3 R "RRR": Es muy importante este programa en nuestras vidas ya que por medio de este es que podemos reducir, reciclar, reutilizar, por medio de estas podemos salvarnos y salvar a nuestro planeta, siempre debemos depositar los residuos en su luar correspondiente.8. ACCION AMBIENTAL:8.1 EXPLICACION DE LAS RAZONES:
SUPERVIVENCIA: El hombre necesita de la naturaleza para vivir ya que ella es la que nos da las cosas para el vivir de cada dia.
ETICA Y CULTURAL: Se tiene que entender que es lo que ayuda al proceso evolutivo.
CIENTIFICA: Se debe conocer el desarrollo de la ciencia y la tecnologia para una mejor relacion del hombre-ambiente.
UTILITARIA: Uso adecuado a todos de los recursos naturales adecuados asi como reconocer la problematica de la explotacion y recuperacion, usos adecuados.
ESTETICAS: Mantener un ambiente sano y libre en sanos rurales o urbanas, como parques y reservas.
LEGALES: Es el conjunto de normas que el hobre puede acatar y cumplir.
IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE:
Se aplica en el desarrollo socio-economico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como informe brundthald. se concidera el aspecto social por la relacion entre el bienestar social con el medio ambiente y la bolanza economica. para alcanzar un adecuado desarrollo sostenible se deben tener en cuenta 4 aspectos importantes que son claves para este:
la pobreza
la poblacion
la tecnologia
la calidad de vida
8.2 RELACION ENTRE LO AMBIENTAL LO ECONOMIA Y LO SOCIAL:
Deben satisfacerse las necesidades necesidades de la nacion como alimentacion, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobre za es habitual, el mundo estara encaminado, a contaminaciones y varias acatastrofes de varios tipos. asi mismo el desarrollo y el bienestar social, estos estan o dependen del nivel tecnologico, los recursos de medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
ASPECTOS DE LA AGENDA 21:
SECCION I.: dimenciones economicas y sociales.
CAPITULO 2. cooperacion internacional para acelerar el desarrollo sostenible de los paises en desarrollo y politocas internas conexas.
CAPITULO 3. lucha contra la pobreza.
CAPITULO 4. evolucion de las modalidades de consumo.
CAPITULO 5. dinamica demografica y sostenible.
CAPITULO 6. proteccion y fomento de la salud humana.
CAPITULO 7. fomento del desarrollo sostenible de los asentamientos humanos.
CAPITULO 8. integracion del medio ambiente y el desarrollo en la adopcion de decisiones.
AVANCES TECNOLOGICOS EN LA DEGRADACION :
el desarrollo tecnologico ha visto su aplicacion atravez de un medio economico un lucro lo que hace que este desarrollo menoscabe el medio natural por contaminacion o degradacion ddirecta del medio.
9.¿POR QUE LA EDUCACION AMBIENTAL DEBE IMPLICAR A TODOS LOS SECRETOS PRODUCTIVOS Y AREAS DEL CONOCIMIENTO?

JUSTIFICACION: por que ninguna materia enseña o nos dice sobre las problematicas que se estan presentando en el planeta y en el entorno que nos rodea; y ademas esta mateira es muy importante ya que es la mas relacionada con los cambios que estamos viviendo, que estamos haciendo y que por gracia de esto se esta acabando el medio ambiente.

10.ACROSTICO CON LA FRASE "DESARROLLO SOSTENIBLE"

Destruimos nuestro planeta con aquellos malos actos que estamos haciendo,
Es ahora donde debemos de reaccionar sobre lo que estamos haciendo y recapacitar,
Solo si recapacitamos ahora podemos salvar nuestro entorno,
Aceptando lo que estamos haciendo podemos aportarle nuestro granito de arena,
Reciclando podemos salvar nuestro entorno poniendo cada desecho en su lugar
Recapacitemos tratando de establecer un desarrollo sostenible
Optimistas estaremos para que nuestro esfuerzo valga la pena
Lograremos tener un mundo mejor, pero si lo hacemos todos juntos,
La ayuda de todos hace un mejor esfuerzo y mejor desempeño,
Optimistas debemos de estar todos,
Sabiendo siempre que nuestras pequeñas acciones ayudan mucho al planeta,
Observaremos que valen mucho asi sea poco lo que hemos coperado,
Solos no podemos hacer mucho, pero si nos unimos todos lo lograremos,
Tomando como ejemplo las personas que ya estan ayudando, podremos ver lo que podemos lograr por el mundo
Entenderemos que si se muere el medio ambiente, tambien estariamos muriendo nosotros,
Nosotros somo la causa de esta destruccion y por ello debemos de ser la solucion,
Intentemoslo y veremos lo mejor de nuestra naturaleza,
Basuras, estas las debemos de votar en su respectivo lugar,
Los lamenteso y lloridos de nada serviran si no queremos estos en nuestro futuro reaccionemos ahora,
Es ahora o nunca, empesamos ya o todo esto se acabara.